ทักษะสำคัญที่เด็กวัยนี้ควรทำได้ (เด็กส่วนใหญ่ทำได้)
• เริ่มรู้จักใช้ช้อนหรือส้อมตักอาหารเข้าปาก
• วิ่ง
• ขว้างบอล
• ชอบที่จะมีส่วนร่วมช่วยทำงานต่างๆ ในบ้าน
ทักษะพิเศษของเด็กวัยนี้ (ครึ่งหนึ่งของเด็กวัยนี้ที่มีสามารถทำได้)
• เข้าใจคำศัพท์ประมาณ 200 คำ
• รู้ได้เมื่อมีบางอย่างที่ไม่ถูกต้อง เช่น การเรียกสุนัข แมว
ทักษะขั้นสูง (มีเด็กวัยนี้น้อยคนที่ทำได้)
• ล้างมือและเช็ดมือเองได้ด้วยการช่วยเหลือเล็กน้อย
• ชี้ที่รูปหรือสิ่งของที่ได้ยินชื่อได้อย่างถูกต้อง
• เริ่มบอกได้เมื่อรู้สึกปวดปัสสาวะ
อายุ 20 เดือน
ทักษะสำคัญที่เด็กวัยนี้ควรทำได้ (เด็กส่วนใหญ่ทำได้)
• ป้อนอาหารให้ตุ๊กตา
• ถอดเสื้อผ้าออกเองได้
• เลียนแบบผู้ใหญ่
ทักษะพิเศษของเด็กวัยนี้ (ครึ่งหนึ่งของเด็กวัยนี้ที่มีสามารถทำได้)
• เรียนรู้คำศัพท์ใหม่วันละ 10 คำ หรือมากกว่านั้น
• เดินขึ้นบันไดเองได้ แต่อาจจะยังลงบันไดเองไม่ได้
ทักษะขั้นสูง (มีเด็กวัยนี้น้อยคนที่ทำได้)
• ลากเส้นตรงได้
• รู้จักส่วนต่างๆ ของร่างกายและบอกได้อย่างถูกต้อง
อายุ 21 เดือน
ทักษะสำคัญที่เด็กวัยนี้ควรทำได้ (เด็กส่วนใหญ่ทำได้)
• เดินขึ้นบันไดเอง
• เริ่มมีความคิดและการตัดสินใจด้วยตัวเอง
ทักษะพิเศษของเด็กวัยนี้ (ครึ่งหนึ่งของเด็กวัยนี้ที่มีสามารถทำได้)
• ขว้างลูกบอล
• เตะลูกบอลไปข้างหน้า
• ต่อบล็อคได้ 6 ชั้น โดยบล็อคไม่ล้ม
ทักษะขั้นสูง (มีเด็กวัยนี้น้อยคนที่ทำได้)
• บอกชื่อรูปภาพในหนังสือได้อย่างถูกต้อง
• เดินลงบันไดเองได้
ทักษะสำคัญที่เด็กวัยนี้ควรทำได้ (เด็กส่วนใหญ่ทำได้)
• เตะลูกบอลไปข้างหน้า
• ทำตามคำสั่งที่ซับซ้อนขึ้นได้ เช่น ไปหยิบตุ๊กตามาแล้วเอามาวางตรงนี้
ทักษะพิเศษของเด็กวัยนี้ (ครึ่งหนึ่งของเด็กวัยนี้ที่มีสามารถทำได้)
• ต่อตัวต่อที่ง่ายๆ ไม่ซับซ้อนได้
• ลากเส้นตรงได้
• รู้จักส่วนต่างๆ ของร่างกายและบอกได้อย่างถูกต้อง
ทักษะขั้นสูง (มีเด็กวัยนี้น้อยคนที่ทำได้)
• ใส่เสื้อผ้าที่ง่ายๆ ได้เอง
• อาจจะเริ่มพร้อมสำหรับการนอนตียงใหญ่
• เข้าใจเรื่องคำตรงข้าม เช่น สูง-เตี้ย
อายุ 23 เดือน
ทักษะสำคัญที่เด็กวัยนี้ควรทำได้ (เด็กส่วนใหญ่ทำได้)
• บอกชื่อรูปภาพในหนังสือได้อย่างถูกต้อง
• พูดคำศัพท์ได้ 50-70 คำ
ทักษะพิเศษของเด็กวัยนี้ (ครึ่งหนึ่งของเด็กวัยนี้ที่มีสามารถทำได้)
• เปิดประตู
• ร้องเพลงง่ายๆ ได้
• ชอบเล่นกับเด็กคนอื่น
ทักษะขั้นสูง (มีเด็กวัยนี้น้อยคนที่ทำได้)
• พูดแสดงความรู้สึกของตนเอง เช่น ชอบ-ไม่ชอบ
• ชอบถามคำว่า “ทำไม”
อายุ 24 เดือน
ทักษะสำคัญที่เด็กวัยนี้ควรทำได้ (เด็กส่วนใหญ่ทำได้)
• บอกส่วนต่างๆ ของร่างกายได้ถูกต้องอย่างน้อย 6 ส่วน
• คำพูดที่ชัดเจนขึ้น
• ใช้คำพูดที่เป็นประโยคสั้นๆ ได้ถูกต้อง
ทักษะพิเศษของเด็กวัยนี้ (ครึ่งหนึ่งของเด็กวัยนี้ที่มีสามารถทำได้)
• พูดแสดงความรู้สึกของตนเอง เช่น ชอบ-ไม่ชอบ
• จัดแยกแยะประเภทของสื่งของได้
• เดินลงบันไดเองได้
ทักษะขั้นสูง (มีเด็กวัยนี้น้อยคนที่ทำได้)
• เริ่มเข้าใจเรื่องที่เป็นนามธรรม เช่น เดี๋ยวก่อน, ทีหลัง
• เริ่มเข้าใจเรื่องเพศของตัวเอง เช่น สวย หล่อ
• เรียนรู้ที่จะกระโดด
